孩子撒谎是成长的里程碑

# 01

撒谎实际上与学龄前阶段发生的其他认知能力一起出现。因为它是这些能力的一部分，所以说这是发展的正常部分，这些在儿童身上发展的积极认知能力，这些能力就像他们理解其他人有其他思想泡泡一样，来自他们的头脑。

我们理解别人有不同于自己的想法、信仰、知识和与他人不同的欲望。因此，孩子们正在思考他们对世界的看法以及他们对世界的了解。

但是一个年幼的孩子不明白这一点。他们没有意识到他们所知道的，其他人可能不知道，反之亦然。所以他们还没有真正开始理解，直到大约三、四、五、六岁的学龄前，他们开始发展这些能力。当然，到五岁时，大多数孩子都明白了。

一旦你开始明白，其他人有这些心理想法，他们头脑中的心理表征，这些知识，不同的信念，可能是不同的，你就可以理解其他人可能对什么是真实的有错误的信念。

所以如果我去把果汁放在冰箱里，然后你把果汁移到柜台上，我仍然会错误地认为果汁在冰箱里，但小孩子不会理解我的错误认为。他们会认为，如果他们看到你移动它，我就会知道小孩子的认为，即柜台上的果汁。他们不知道我的脑海里会有错误的信念。

这种理解他人思想的能力，是发展的一个非常重要的部分，因为我们希望孩子们能够开始理解其他人有不同的想法和知识，并且能够进行换位思考，这就是建立这些观点的基石。这是我们社会发展中能够相互交流非常重要的一部分。

所以，这是一个积极的发展。

# 02

在学龄前，你开始看到它出现。有时会看到它出现得更早一些，尤其是有兄弟姐妹的孩子。

研究人员表明，对于有哥哥姐姐的孩子，父母可能会注意到他们的孩子更早地讲小谎言。这部分是因为，一，他们可能会看到它以年长的兄弟姐妹为榜样。二，这是潜在地与兄弟姐妹协商社会关系的一部分。

而且，由于他们所有的社交互动，年龄较大的兄弟姐妹的年幼孩子的认知发展更先进。这提高了他们的认知。所以可能会早一点看到这个能力。

但一般来说，一些孩子两岁半，三岁，四岁，撒谎正在发生，大多数孩子偶尔会撒谎。但随着年龄的增长，它的频率会增加。

随着他们进入学龄期，他们开始了解什么时候说谎是合适的，什么时候不合适。而且他们越来越善于撒谎。

青少年某些类型的谎言有所减少。青少年更可能隐瞒他们认为不一定想披露的个人信息的地方撒谎的情况有所增加。当经历青春期时，会随着进入成年早期而下降。

当跨越年龄范围时，老年人往往比中年人撒谎少。

# 03

非常非常年幼的孩子。有时父母会说，“好吧，我的孩子骗了我”，而我们谈论的是非常年幼的孩子，比如两岁的孩子。

有时孩子不一定明白他们在撒谎。他们所给予的就是我们所说的愿望实现。所以你可能会指向地平线，“嘿，你看到那边的摩天轮了吗？” 孩子说，“是的”。

但当然，地平线上没有摩天轮。你说，“好吧，那个孩子只是对我撒了谎，他们没有看到。” 但孩子说的是，“我想你看到了。那它就在那里。” 

他们正在寻找，因为他们习惯于成年人问他们事情并学习遵守这些问题。所以有时他们会给人们“错误”的讯息。这是愿望的实现。

但是当达到四到五岁时，可以肯定的是，到了这个年龄，他们开始明白撒谎背后的意图。

那么孩子们什么时候开始理解和说出我们所谓的亲社会谎言，我们大多数人有时会说的那些旨在避免伤害他人感情的谎言？比如你对送礼物的人说：“哎呀，我真的很喜欢那些袜子”，而实际上你更喜欢别的东西。什么时候孩子们意识到不应该说这些话并且它们或多或少是可以接受的谎言？

3 到 11 岁的孩子，收到礼物时会说，“我喜欢它。是的。” 送礼的人会说：“你为什么喜欢我给你的礼物？年幼的孩子不能真正说出为什么喜欢它，而年长的孩子可以。

年幼的孩子会撒谎是因为当他们在这种情况下撒谎时，他们并不是出于亲社会的原因而撒谎，更像是他们害怕这个人会对他们感到不安。因此，他们在某种程度上考虑自我保护，这与他们自己的自我有关。年幼的孩子更有可能成为直言不讳的真相讲述者。

但是随着年龄的增长，到 11 岁，说这些礼貌谎言的孩子会显着增加。当你问他们为什么这样做时，那些给出其他导向答案的孩子会显着增加。

“如果我这么说，她会感觉很糟糕。她很高兴把礼物送给我。我不想伤害她的感情。” 孩子们说。所以在这些学年里，他们肯定在学习礼貌的社会规范和社会习俗。他们可能会开始说谎，以保护他人的感受或保护他们不感到难过。

# 04

首先，如果这对您来说真的很重要，您希望您的孩子诚实，并且您希望他们告诉您真相，那么您需要积极地教孩子们这方面的知识。

我们积极地教孩子们很多行为，教他们数字，教他们如何阅读。如果你想让他们参与亲社会行为，比如诚实，你也可以教这些。

事实上，最有效的做法，就是真正强调这些，谈论它们，并教给孩子们。这意味着，从小就认真对待这件事，并传达你为什么重视这种行为。

年纪小有绘本。您可以在很小的时候和孩子一起阅读故事。孩子们特别喜欢故事，它们可以成为传达信息并使其易于理解的非常好的机制。它也可以成为你与这些不同的原则、故事人物的行为方式以及孩子的行为方式进行对话的催化剂。

随着年龄的增长，即使是年龄较大的孩子，即使他们可以自己阅读，您也可以谈论事情。当然，随着年龄的增长，他们看到撒谎和说真话的情况会变得更加微妙，然后你可以就此进行持续的对话。

此外，我们经常忘记承认诚实，因为有时对违规行为的告知是诚实的，可是我们直接跳到违规行为，但是，至少应该花点时间让他们认识到他们做了勇敢的事并告诉你真相。

所以说，“我不高兴弄坏了手机，但我很高兴你至少告诉了我真相。” 然后你可以就他们为什么打破电话或其他原因进行对话，但是当他们诚实时给予他们一些认可很重要，因为不仅要谈论诚实的重要性，而且，如果你从来没有意识到这一点，当他们这样做时，就像，“好吧，当我诚实时，这实际上并不重要。我没有得到任何积极的反馈。” 当他们说谎时，我们通常只给出负面反馈，但我们也必须给出正面反馈。

最后，其中一个非常重要的部分是对行为进行建模。如果你说诚实真的很重要，但是你在孩子面前不诚实，你的孩子会注意到这一点，你也应该向他们展示如何诚实。

# 05

如果你只是惩罚说谎，而你从来没有对说真话给予任何认可，那么你可能实际上并没有传达说真话的价值或向他们展示想要的行为是什么。

而且，对撒谎的真正专制惩罚，它可能会在那一刻阻止他们撒谎，但不一定能区分行为。因为发现在学校环境中实施非常严格的惩罚性体罚的孩子与没有的孩子相比，他们学会了更早地撒谎，他们学会了更好地撒谎。

涉及诚实和说真话的两种特殊情况，那就是秘密和流言蜚语。

你如何建议父母与他们的孩子讨论什么时候可以保守秘密或告诉它，以及什么时候真的有必要对某人撒谎？

并非所有的秘密都是坏秘密。为你的丈夫或朋友举办一个惊喜的生日派对并不是一个坏秘密。所以有些秘密很好。孩子们也有一些小秘密，他们有自己的秘密藏身之处，诸如此类。

教孩子们了解无害和有害的秘密之间的区别。并且要理解，作为一般规则，对于非常年幼的孩子，学龄前儿童，小学早期，幼儿园，在那个年龄，他们不一定会理解这种区别。所以最好，在那个年纪，小心不要使用太多的保密措施。只是有点理解他们仍在努力理解这些区别。

例如，任何人都不应该触摸他们的私处。即使有人告诉他们，“不要告诉任何人”，这是他们应该始终告诉父母的，唯一允许触摸他们私处的人是他们的父母或者父母陪同下的医生。

另一方面，可以很短的保留秘密，比如一个惊喜派对，没有任何伤害，这些都是无害的秘密，都可以保留，但不应该保留永远。随着孩子们的发展，这些话题将持续进行对话。他们也开始理解什么是不好保密的事情和什么是可以保密的事情之间的区别。

大多数情况下，当你第一次看到你的孩子撒谎时，你并不高兴。但另一方面，不要为此感到害怕。他们开始明白自己可以做到并开始学习是很正常的事情。

随着时间的推移，你和他们谈论诚实，他们得到社交，他们明白这不是他们应该经常做的事情。并且还要了解，作为一种行为，大多数成年人偶尔会说谎。

所以总的来说，大多数成年人大部分时间都是诚实的，但对成年人的研究表明，成年人偶尔会到处撒谎。所以也要记住这一点。为了更好地理解你的孩子，也不要因为你第一次看到谎言而吓坏了。

此外，你会看到你的孩子经历了他们尝试这种行为的一段时间，他们已经知道他们可以做到，你必须继续教他们，并强调诚实的重要性他们，请耐心等待。总的来说，他们中的大多数人会开始不太可能撒谎，只是偶尔撒谎，也许是在他们试图在这种情况下保持礼貌的情况下。

对于一小部分儿童来说，这可能会成为问题行为。这可能是相关的，可能是多种原因。这可能是因为它与其他一些问题行为有关，例如有品行障碍或对立定义障碍的孩子，他们更有可能撒谎。

事实上，这是这些疾病的症状之一，但比例很小。然后你会在一系列其他行为中看到它，比如攻击性，或者参与更多的反社会行为，蔑视权威等等。所以如果你看到一系列这些行为，包括说谎，您应该寻求专业的帮助。

您孩子的撒谎行为，您难以应对，而且您无法应对这种行为。因为无论是有问题，还是只是他们正在经历的一个阶段，或者其他什么，现在都是寻求帮助的好时机，让你知道如何处理它，也可以帮助孩子。

如果你真的想在你和你的孩子之间保持诚实和坦诚的沟通，从学前班到小学，到高中，再到他们的成年生活，您希望与他们建立基于公开和诚实沟通的关系。要做到这一点，从小保持您和孩子之间的联系非常重要。这种信任纽带得以维持。

如果这种联系受到损害并且您难以应对，那么寻求专业帮助来解决这个问题很重要，因为作为父母，您是孩子生活中非常重要的一部分