所有这些行为，都打着“爱”的旗号，言必称“都是为你好”。

01

人们常常用天使来形容孩子。作为天使的经典形象，他们天生有一对可以飞翔的翅膀。现实生活中，却有很多孩子变成了折翼的天使，无法自由飞翔。

除去灾祸造成的损害，那些被父母以爱之名折断了翅膀的孩子，是最令人痛心的。

或许有人会抗议说，哪有这样狠心的父母？

折断翅膀，只是一个比喻，指那种不允许孩子有自己的理想，必须按照父母的愿望和设计来学习、工作和生活的做法。

举目四顾，这样的情况是不是并不罕见呢？

孩子喜欢音乐，不行，因为太浪费时间，对学习成绩提高无益；

孩子喜欢画画，不行，因为没什么发展前途，将来找不到好工作；

孩子喜欢文学，不行，文科哪有理科的发展空间广阔，注定成不了气候；

孩子喜欢体育，不行，体育是吃青春饭的行当，辛苦受累不说，竞争那么激烈，一旦受伤，一切归零，何必；

。。。。。。

这个不行，那个不行，还有“行”的没有？有，但只有父母觉得“行”的才行：

不喜欢理科，没关系，给你请最好的辅导老师，成绩好了你自然就会喜欢；

不喜欢学医，没关系，到那些做医生的亲戚朋友家去看看，瞧瞧人家的生活品质，你慢慢就明白；

不喜欢商务，没关系，多看看马云、王健林这些成功人士，咱也能行，别那么没出息；

。。。。。。

牛群、冯巩合说的相声《小偷公司》里有这么一副对联，形容这种情况简直不能再贴切：

上联：说不行，就不行，行也不行；

下联：说你行，你就行，不行也行。

横批：不服不行。

02

这就好比婚姻里的父母包办一样。

做为子女，柔弱的，只能俯首帖耳、听天由命，变得了无生趣、得过且过，犹如行尸走肉；倔强的，可能走向对抗反叛的方向，一不留神，就很容易误入歧途，甚至成为社会的破坏性力量。

前一种情况，多见于大学里的“空心病”一族；后一种，多从所谓叛逆、问题青少年身上体现出来。

父母那种包办专制的粗暴做法，其实是把孩子作为自己的私有财产来看待，说难听一点，跟宠物小猫、小狗差不多。不听话的话，开始可以好言相劝，再不听，那就老实不客气，一顶顶帽子扣头上：只顾自己的没心肝，狼心狗肺的白眼狼。再严重一些，干脆就扫地出门，断绝关系了。

这等软硬兼施，试问几个孩子能扛得住？

这就好比父母把孩子身上看不顺眼的翅膀生生折断，再给他们移植上一副自己满意的翅膀，然后绑上定位仪、控制器，输入自己编制好的程序，让他们往哪飞、怎么飞，就得那样飞。

这样一副图景，怎不叫人扼腕叹息！

03

最令人无语的是，所有这些行为，都打着“爱”的旗号，言必称“都是为你好”。这话，扪心自问的话，可能他们自己也未必相信吧。

中国的教育传统中，有“因材施教”的说法，里面就暗含着每个人优势不同，要因人而异发挥特长的理念。“兴趣是最好的老师”，这话无论是爱因斯坦说的，还是高尔基说的，无关紧要，只要大家懂得尊重这个道理，就足够了。

未来的世界将会如何发展，今天的我们，没有几个人能够说得准。正如二十年前的人想象不到今天世界的样子一样。凭什么就得父母这一辈代表当代和过去的人，去决定孩子们这些代表未来的人的发展方向呢？

作为父母，需要传递给子女的是为人处世的原则，解决问题的经验，以及人生观、世界观、价值观这些宏观的理念，而不是按照自己的喜好规划孩子的人生，或者让孩子代替自己去完成未完成的梦想。

孩子天生有飞翔的潜力，作为父母，可以示范，可以辅助，在孩子失误的时候，能提供实际上以及精神上的支持，让孩子最终能够展翅翱翔。

若能如此，相信会有更多的孩子健康成才，世界也将因此而更加美好。

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